Jungenarbeit und Schule

Von der Freiheit, nicht männlich sein zu müssen.
Neue Fortbildungsreihe schult Lehrer_innen und Pädagog_innen in geschlechterreflektierter Jungenarbeit / Projekthomepage jetzt online. [Mehr Information]

Intersektionale Gewaltprävention

Veranstaltung zum Thema Gewalt und Gewaltprävention, 1. Juli 2010, Hamburg.

Neues Projekt

IGIV - Implementation Guidlines for intersectional peer violence prevention richtet sich an Pädagog_innen und verfolgt die Entwicklung einer intersektional erweiterten Bildungs- und Sozialarbeit.

Basisqualifizierung Jungenarbeit

Im Juni startet in Berlin erneut die dreiteilige Fortbildung "Die vielen Seiten der Männlichkeiten" [Mehr Information]

Neue Wege für Jungs

Wissenschaftliche Begleitung der zweiten Phase des Projektes Neue Wege für Jungs [Mehr Information]

Praktikant gesucht

Wir suchen eine Praktikanten für die Mitarbeit in geschlechtersensibler Sozialarbeit mit Jungen. [Mehr Information]

Dissens sucht Mitarbeiter

Sozialpädagoge gesucht für Hilfen zur Erziehung - Arbeitsbereich Jungenarbeit. [Mehr Information]

Das Dissens Team

Jens Krabel

Diplom Politologe, Jahrgang 1964.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Dissens e.V. in den Bereichen "Geschlechterreflektierte Pädagogik", "Jungenarbeit", "Frühkindliche Bildung" und "Gender Mainstreaming". Zurzeit tätig im Projekt Gender Loops.

Telefon: +49 30 54 98 75-44
<jens.krabel@dissens.de>

Arbeitsschwerpunkte bei Dissens

Seit 2003 pädagogischer und sozialwissenschaftlicher Mitarbeiter bei Dissens e.V. insbesondere in den Bereichen Geschlechterreflektierte Bildung und Erzieher/innenausbildung. Zurzeit Projektkoordinator des Leonardo Da Vinci-Projekts Gender Loops (2006-2008). Mitarbeit am Projekt Bildungsnetz für eine geschlechtergerechte Bildung und Beschäftigung - Berlin (2003-2006).

Interessensgebiete und weitere Tätigkeiten

Mitarbeit bei genderWerk als Gender-Trainer und Erwachsenenbildner, Vortrags- und Seminartätigkeit.

Ausbildung und beruflicher Werdegang

Diplomstudiengang der Politologie an der FU Berlin. Bis zur Anstellung bei Dissens in unterschiedlichen Arbeitsfeldern tätig, als Mitarbeiter im Berliner Modellprojekt "Konfliktbewätigung zwischen Mädchen und Jungen", Jugendbildungsreferent, Sozialarbeiter, Deutschlehrer, Lebenskundelehrer und Gender Trainer/Berater, unter anderem in Zusammenarbeit mit dem Gender Büro Berlin.

Fachbezogene Mitgliedschaften

  • Pat-Ex e.V. - Verein für emanzipatorische Bildungsarbeit
  • Gender Diversity - Fachverband für gender-kompetente Bildung und Beratung

Veröffentlichungen

  • Krabel, Jens (2007): Mädchen werden - Junge werden. Wie geht das eigentlich? Ein Plädoyer für das Recht auf GeschlechterBildung in Kindertageseinrichtungen. In: Overwien, Bernd/Prengel, Annedore (Hg.): Recht auf Bildung. Zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen, Opladen: Verlag Barbara Budrich.
  • Hechler, Andreas/Krabel, Jens (2007): Praktische Anregungen für die Jungenarbeit in Kindertageseinrichtungen. In: Die Welt des Kindes. Fachzeitschrift für Kindertageseinrichtungen, Heft 1, Januar/Februar 2007, 22-25.
  • Krabel, Jens; Stuve, Olaf (2006) Männer in "Frauen-Berufen" der Pflege und Erziehung, Verlag Barbara Budrich, Opladen.
  • Krabel, Jens; Kasiske, Jan; Schädler, Sebastian; Stuve, Olaf (2006): Zur Situation von Männern in "Frauen-Berufen" der Pflege und Erziehung in Deutschland. In: Krabel, Jens/Stuve Olaf (2006) Männer in "Frauen-Berufen" der Pflege und Erziehung, Opladen: Verlag Barbara Budrich, 11-110.
  • Krabel, Jens: Paul und Paula fragen nach - auf der Suche nach dem Traumberuf..., Mai 2004 (Dokumentation eines Projektes mit SchülerInnen der Rudolf-Virchow-Gesamtschule Marzahn zur Berufsorientierung und Berufsfindung)
  • Krabel, Jens; Schädler, Sebastian; Stuve, Olaf (2004): BilderBilden - Der Versuch einer neuen Verbindung von Kunstpädagogik und politisch-sozialer Bildung. In: Ästhetik und Kommunikation, Heft 125 Jahrgang 35, Berlin, S. 103-108.
  • Kasiske, Jan/Krabel, Jens/Schädler, Sebastian/ Stuve, Olaf (2004): Die Ressource der geschlechtlichen Identität. Identitätskritische Perspektiven in Gender Trainings In: Netzwerk Gender Trainings (Hg): Geschlechterverhältnisse bewegen. Erfahrungen mit Gender Trainings, Königstein, 71-88.
  • Kasiske, Jan; Krabel, Jens; Reddy, Anita (Hg.) (2002): Vom Süden lernen. Erfahrungen mit einem Antidiskriminierungsprojekt und Anti-Bias-Arbeit. Inkota-netzwerk e.V. Texte 1.
  • [Download PDF] Krabel, Jens/Schädler, Sebastian (2001): Dekonstruktivistische Theorie und Jungenarbeit. In: Alles Gender? Oder was? Theoretische Ansätze zur Konstruktion von Geschlecht(ern) und ihre Relevanz für die Praxis in Bildung, Beratung und Politik. Dokumentation einer Fachtagung der Heinrich-Böll Stiftung am 9/10. März 2001, herausgegeben von der Heinrich-Böll-Stiftung.
  • Krabel, Jens; Stuve, Olaf (2000): Der Begriff der männlichen Identität in der Männerforschung. Ansätze einer nicht-identitären Jungenarbeit. In: Die Philosophin. Forum für feministische Theorie und Praxis. Heft 22, Okt. 2000 S.52-68.
  • Krabel, Jens; Schädler, Sebastian; Stuve, Olaf (1998): "Müssen Jungen aggressiv sein?" Praxismappe für die Arbeit mit Jungen. Mühlheim an der Ruhr.