Jungenarbeit und Schule

Von der Freiheit, nicht männlich sein zu müssen.
Neue Fortbildungsreihe schult Lehrer_innen und Pädagog_innen in geschlechterreflektierter Jungenarbeit / Projekthomepage jetzt online. [Mehr Information]

Intersektionale Gewaltprävention

Veranstaltung zum Thema Gewalt und Gewaltprävention, 1. Juli 2010, Hamburg.

Neues Projekt

IGIV - Implementation Guidlines for intersectional peer violence prevention richtet sich an Pädagog_innen und verfolgt die Entwicklung einer intersektional erweiterten Bildungs- und Sozialarbeit.

Basisqualifizierung Jungenarbeit

Im Juni startet in Berlin erneut die dreiteilige Fortbildung "Die vielen Seiten der Männlichkeiten" [Mehr Information]

Neue Wege für Jungs

Wissenschaftliche Begleitung der zweiten Phase des Projektes Neue Wege für Jungs [Mehr Information]

Praktikant gesucht

Wir suchen eine Praktikanten für die Mitarbeit in geschlechtersensibler Sozialarbeit mit Jungen. [Mehr Information]

Dissens sucht Mitarbeiter

Sozialpädagoge gesucht für Hilfen zur Erziehung - Arbeitsbereich Jungenarbeit. [Mehr Information]

Das Dissens Team

Michael Cremers

Michael Cremers

Diplom-Sozialwissenschaftler, Jahrgang 1966.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Dissens e.V. im Bereich Jungen-, Männer- und Genderforschung und Jugend- und Erwachsenenbildung.

Telefon: +49 30 549875-37
<michael.cremers@dissens.de>

Tätigkeiten

  • Wissenschaftliche Begleitung des Pilotprojekts Neue Wege für Jungs
  • Wissenschaftliche Mitarbeit im Projekt Gender Loops
  • Seminarangebote für Jungen
  • Fortbildungen, Workshops und Fachvorträge zu den Themen Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe und geschlechtsbezogener Pädagogik mit Jungen

Arbeitsschwerpunkte bei Dissens

  • Seit 2004 Mitarbeiter bei Dissens e.V. im Bereich der Gruppensozialarbeit mit Jungen.
  • Seit 2005 Mitarbeiter in der wissenschaftlichen Begleitung des Pilotprojekts "Neue Wege für Jungs"; seit 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Leonardo EU-Projekt Gender Loops.
  • Durchführung von Seminaren, Workshops, Fortbildungen und Fachvorträgen in der Jugend- und Erwachsenenbildung zu den Themen Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe und geschlechtsbezogener Pädagogik mit Jungen.

Weitere Tätigkeiten

Ausbildung und beruflicher Werdegang

Berufstätigkeit als Einzelhandelskaufmann im Bereich Lebensmittel, zweiter Bildungsweg (Fachhochschulreife). Studium der Sozialwissenschaften an der Gesamthochschule Duisburg mit Schwerpunkt auf Geschlechterperspektiven in den Feldern der sozialen Arbeit und Erziehung. Berufsbegleitende Weiterbildung "Geschlechtsbezogene Pädagogik" zum Erwerb von Gender Kompetenzen in der pädagogischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Veröffentlichungen

  • Krabel, Jens/Cremers, Michael (in Erscheinung): Mädchen- und Jungenförderung als Bestandteil der Erzieher/innenausbildung?! Möglichkeiten und Methoden zur Vermittlung von Genderkompetenzen in Fach- und Hochschulen für Sozialpädagogik. In: TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik.
  • Cremers, Michael/Krabel, Jens (2007): Gender Loops. Ein Projekt zu Gender Mainstreaming in der frühpädagogischen Ausbildung. In: klein&groß 11/07, S. 17-20.
  • Cremers, Michael (2007): Neue Wege für Jungs?! Ein geschlechtsbezogener Blick auf die Situation von Jungen im Übergang Schule-Beruf. Expertise im Auftrag des Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.
  • Cremers, Michael, Drogand-Strud, Michael (2006): Geschlechtsbezogene Pädagogik mit Jungen in der Jugendsozialarbeit. Expertise im Auftrag der Bundesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit (BAG JAW, Bonn).
  • Cremers, Michael/Drogand-Strud, Michael (2005): Geschlechtsbezogene Pädagogik: Jungen. In: "Betrifft Mädchen" 18. Jahrgang 1/004.
  • Cremers, Michael (2005): Geschlechtsbezogene Pädagogik mit Jungen. In: Debbing, Cäcilia/Ingenfeld, Marita/Cremers, Michael/Drogand-Strud, Michael (Hrsg.): Gender Mainstreaming. Mädchen und Jungen in der Kinder und Jugendhilfe in NRW. Expertise zum 8. Kinder und Jugendbericht der Landesregierung NRW. Herausgegeben vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen. Düsseldorf 2/2005. S. 50 - 61.
  • Cremers, Michael, Drogand-Strud, Michael, Wallner, Claudia (2005): Mädchen und Jungen in der Kinder- und Jugendhilfe in NRW. In: Debbing, Cäcilia/Ingenfeld, Marita/Cremers, Michael/Drogand-Strud, Michael (Hrsg.): Gender Mainstreaming. Mädchen und Jungen in der Kinder und Jugendhilfe in NRW. Expertise zum 8. Kinder und Jugendbericht der Landesregierung NRW. Herausgegeben vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen. Düsseldorf 2/2005. S. 50 - 61.

Interviews