Jungenarbeit und Schule

Von der Freiheit, nicht männlich sein zu müssen.
Neue Fortbildungsreihe schult Lehrer_innen und Pädagog_innen in geschlechterreflektierter Jungenarbeit / Projekthomepage jetzt online. [Mehr Information]

Intersektionale Gewaltprävention

Veranstaltung zum Thema Gewalt und Gewaltprävention, 1. Juli 2010, Hamburg.

Neues Projekt

IGIV - Implementation Guidlines for intersectional peer violence prevention richtet sich an Pädagog_innen und verfolgt die Entwicklung einer intersektional erweiterten Bildungs- und Sozialarbeit.

Basisqualifizierung Jungenarbeit

Im Juni startet in Berlin erneut die dreiteilige Fortbildung "Die vielen Seiten der Männlichkeiten" [Mehr Information]

Neue Wege für Jungs

Wissenschaftliche Begleitung der zweiten Phase des Projektes Neue Wege für Jungs [Mehr Information]

Praktikant gesucht

Wir suchen eine Praktikanten für die Mitarbeit in geschlechtersensibler Sozialarbeit mit Jungen. [Mehr Information]

Dissens sucht Mitarbeiter

Sozialpädagoge gesucht für Hilfen zur Erziehung - Arbeitsbereich Jungenarbeit. [Mehr Information]

Das Dissens Team

Olaf Stuve

Diplom-Soziologe

Telefon: +49 (0)30-54987539 (Dienstag-Donnerstag)
<olaf.stuve@dissens.de>

Seit dem 01.05.2007 wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Dissens e.V.

Arbeitsschwerpunkte bei Dissens

Gender + Bildung, Gender + Gewaltprävention sowie Intersektionalitätsforschung.

Aktuelle Projekte

IGIV - Implementation Guidelines for Intersectional Peer Violence Prevention, wissenschaftliche Begleitung des Modellprojekts Neue Wege für Jungs, sowie das Weiterbildungsprojekt Jungenarbeit und Schule.

Abgeschlossen Projekte

Ausbildung und beruflicher Werdegang

Studium der Soziologie, Politologie, Psychologie und Sportwissenschaften an der FU Berlin. Tätigkeiten waren: Mitarbeit im Berliner Modellprojekt "Konfliktbewältigung zwischen Mädchen und Jungen" (1994/95), freiberufliche Arbeit als Referent der politischen Jugend- und Erwachsenenbildungbildung mit den Schwerpunkten Geschlechterverhältnisse, Sexualitäten, Rassismus, Migrationsgesellschaft und Anti-Diskrimininierung (seit 1999); wissenschaftliche Mitarbeit im Projekt "Peers in the City - Sexualität und Geschlecht in der Einwanderungsgesellschaft" beim Bildungsteam Berlin Brandenburg e.V. (2005/06)

Publikationen

  • Olaf Stuve 2009: Kein Wir, kein Nicht-Wir. Intersektionalität in der politischen Bildung, in Dirk Lange / Ayça Polat (Hg.): Unsere Wirklichkeit ist anders. Migration und Alltag. Perspektiven politscher Bildung. Bonn, S. 257 - 269
  • Stuve, Olaf (2008): Über die Berücksichtigung von Unterschiedlichkeit und Herrschaft in der Bildung. Oder - was Bingo mit Intersektionalität zu tun hat und - warum das Thema Zwangsheirat zum besseren Verständnis von TeilnehmerInnenorientierung beiträgt. In: Seemann, Malwine (Hg.): Ethnische Diversitäten, Gender und Schule. Geschlechterverhältnisse in Theorie und Praxis. Oldenburg.
  • Stuve, Olaf (2007): Genderbezogenes Lernen. In: Lange, Dirk, Reinhardt, Volker (Hg.) Basiswissen Politische Bildung Band 3. Schneider Verlag. Hohengehren.
  • [Download PDF] Nickel, Astrid; Stuve, Olaf (2006): sensibilisieren, informieren, vernetzen. CLOU - Chancengleichheit lokal umsetzen. Antidiskriminierungsverbund Brandenburg. In: Büro der Ausländerbeauftragten Brandenburg (Hg.) Ist das schon Diskriminierung? Potsdam S. 25-32.

  • [Download PDF] Stuve, Olaf (2006): Produktionsweisen des Anderen im Wettstreit von Männlichkeiten. In: Boell-Stiftung (Hg.) Migration und Männlichkeiten. Berlin, S. 7-16.

  • Krabel, Jens/Stuve, Olaf (Hg.) (2006): Männer in "Frauenberufen" der Pflege und Erziehung, Opladen: Verlag Barbara Budrich.
  • Kasiske, Jan/Krabel, Jens/Schädler, Sebastian/ Stuve, Olaf (2006): Zur Situation von Männern in "Frauen-Berufen" der Pflege und Erziehung in Deutschland. In: Krabel, Jens/Stuve Olaf (2006) Männer in "Frauen-Berufen" der Pflege und Erziehung, Opladen: Verlag Barbara Budrich, 11-110.
  • Krabel, Jens/Schädler, Sebastian/Stuve, Olaf (2004): BilderBildung - Der Versuch einer neuen Verbindung von Kunstpädagogik und politisch-sozialer Bildung. In: Ästhetik und Kommunikation, Heft 125 Jahrgang 35, Berlin, S. 103-108.
  • Kasiske, Jan/Krabel, Jens/Schädler, Sebastian/ Stuve, Olaf (2004): Die Ressource der geschlechtlichen Identität. Identitätskritische Perspektiven in Gender Trainings In: Netzwerk Gender Trainings (Hg): Geschlechterverhältnisse bewegen. Erfahrungen mit Gender Trainings, Königstein, 71-88.
  • Stuve, Olaf (2001): "Queer Theory" und Jungenarbeit - Versuch einer paradoxen Verbindung. In: Fritzsche, Bettina; Hartmann, Jutta; Schmidt, Andrea; Tervooren, Anja (Hrsg.) 2001: Dekonstruktive Pädagogik. Erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven. Opladen, S. 281-294.
  • Krabel, Jens/Stuve, Olaf (2000): Der Begriff der männlichen Identität in der Männerforschung. Ansätze einer nicht-identitären Jungenarbeit. In: Die Philosophin. Forum für feministische Theorie und Praxis. Heft 22, Okt. 2000 S.52-68.
  • Krabel, Jens/Schädler, Sebastian/Stuve, Olaf (1998): "Müssen Jungen aggressiv sein?" Praxismappe für die Arbeit mit Jungen, Mühlheim an der Ruhr.