Debus, Katharina (2017): Dramatisierung, Entdramatisierung und Nicht-Dramatisierung von Geschlecht und sexueller Orientierung in der geschlechterreflektierten Bildung. Oder: (Wie) Kann ich geschlechterreflektiert arbeiten, ohne Stereotype zu verstärken? In: Glockentöger, Ilke/Adelt, Eva (Hrsg.): Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule. Grundlagen – Handlungsfelder – Praxis. Münster: Waxmann. S. 25-42. Inhaltsverzeichnis.

'Rechtsextremismusprävention = mit rechten Kids arbeiten?' Unser Mitarbeiter Andreas Hechler führt führt detailliert aus, warum diese stoisch reproduzierte Gleichung ihr Ziel verfehlt.

Eine sinnvolle und erfolgreiche Prävention gegen Rechts schützt und empowert diskriminierte Gruppen und Individuen an erster Stelle und stärkt Alternativen gegen Rechts an zweiter Stelle. An dritter Stelle steht die Arbeit mit potenziellen oder realen Rechten, und zwar mit allen (d.h. nicht einem Zerrbild 'des Neonazis' als männlich-jung-deklassiert-ostsozialisiert-gewalttätig). Der Beitrag fokussiert auf die Bilder, die sich Menschen von Neonazis/Rechten machen, da diese ihr Denken und Handeln über/gegen Rechts ganz maßgeblich beeinflussen.

Jungen stärken bei der Wahl eines sozialen, erzieherischen oder pflegerischen Berufs

mit einem Beitrag von Bernard Könnecke und Thomas Viola Rieske

"Gender und rechte Ideologien"
Podcast des de:hate-Projekts der Amadeu Antonio Stiftung

Culture of Care - Schaffung und Stärkung eines unterstützenden Umfelds für männliche Betroffene von sexualisierter Gewalt

Im Februar diesen Jahres startete ein EU weites Projekt, das die Verbesserung der Unterstützung von männlichen Betroffenen sexualisierter Gewalt zum Ziel hat. Potentielle Erstansprechpartner_innen, die mit Jungen und männlichen Jugendlichen in Kontakt sind, sollen durch Fortbildung und Training geschult werden, um so die Situation von betroffenen Kindern und Jugendlichen zu verbessern.

Hierfür werden Ulla Wittenzellner und Malte Täubrich gemeinsam mit Partnerorganisationen aus Spanien, Österreich, Italien und Bulgarien Praxisprogamme entwickeln, die Pädagog_innen in Institutionen wie Schulen und Einrichtungen der Jugendhilfe im verbesserten Umgang mit (potentiell) Betroffenen schulen und die Institutionen in ihrer Struktur beraten. Durch eine Öffentlichkeitskampagne sollen vor allem Jungen und männliche Jugendliche aber auch deren Umfeld für das Thema sensibilisiert werden.

Wir suchen derzeit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe und Unterkünfte für unbegleitete minderjährige Geflüchtete, die Interesse an der Teilnahme am Projekt haben.

Im Projekt Culture of Care geht es darum, die Situation für von sexualisierter Gewalt betroffene Jungen und jungen Männer zu verbessern. Hierzu bieten wir einzelnen Institutionen (Schulen, offene Jugendarbeit...) kostenfrei auf Sie zugeschnittene Fortbildungen für Lehrkräfte, Sozialpädagog_innen und andere Mitarbeiter_innen an. Gemeinsam mit diesen Institutionen wollen wir Unterstützungsmaßnahmen für Kinder und Jugendliche entwickeln und eine Kampagne zur Sensibilisierung für das Thema sexualisierte Gewalt durchführen.

Um die Fortbildung an den Bedarfen der Institution und deren Mitarbeitenden auszurichten, wollen wir ein Gruppeninterview mit Vertretern der Lehrenden, Sozialarbeiter_innen und weiteren Mitarbeitenden durchführen (ca. 6-10 Personen).Wir suchen derzeit interessierte Einrichtungen, die sich daran beteiligen wollen.

Neben dem Gruppeninterview werden wir zudem einen standardisierten Fragebogen an die gesamte Belegschaft der Institution austeilen, um möglichst viele Perspektiven und Bedarfe zu ermitteln.

Bei Interesse melden Sie sich gerne bei:

ulla.wittenzellner@dissens.de

Interview mit Andreas Hechler zu geschlechterreflektierter Pädagogik gegen Rechts.

Ankündigung: Neue Website von österreichischen Kolleg_innen zu intersektionalen Ansätzen der Jugendarbeit, u.a. mit Materialien von Dissens.