Die vollständige Ausschreibung kann hier heruntergeladen werden.
Unsere Vorstellungen von Geschlecht und die Geschlechterverhältnisse, die unsere Gesellschaft und unser Zusammenleben prägen, verändern sich ständig. Sie werden auf unterschiedlichen Ebenen verhandelt, sind umkämpft und stehen mit…
Nach wie vor sind in der Sozialisation von Jungen* und jungen Männern* Anforderungen wie Durchsetzungsfähigkeit, Souveränität, körperliche Stärke sowie die Unterdrückung und Abwertung von Verletzlichkeit, Emotionalität und weiteren mit Weiblichkeit assoziierten Eigenschaften bedeutend. Sie bilden…
Zielgruppe: Fachkräfte aus der Sozialen Arbeit (Kinder- und Jugendhilfe, Mädchen*arbeit und Queere Bildungsarbeit)
Seminarinhalte: Alles „Frühsexualisierung“ oder „Gendergaga“? Die antifeministische Einflussnahme auf die Soziale Arbeit hat in den letzten Jahren enorm zugenommen. Sowohl…
Lernen zu Diskriminierung
Eine Online-Fortbildung zur Gestaltung von Lernprozessen
im Rahmen des Projekts Schnittstelle Geschlecht – Geschlechterreflektierte Bildung als Prävention von Sexismus, Vielfaltsfeindlichkeit und Rechtsextremismus von Dissens – Institut für Bildung und Forschung
Wann: Dienstag, 28. März 2023, 19 Uhr
Ort: Stadtbibliothek Emsdetten, Kirchstraße 40, 48282 Emsdetten
Zielgruppe: Alle Interessierten.
Referent*innen: Maiken Schiele, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Fortbildnerin bei
Dissens – Institut für Bildung und Forschung e.V.
Inhalt:
Der Einfluss…
Fortbildung für Fachkräfte und Interessierte aus Jugendarbeit, Hilfen zur Erziehung, Politischer Bildung, Schule & Schulsozialarbeit.
Referenten: Till Dahlmüller, Bernard Könnecke.
Zeiten: 6.03.2023 & 7.03.2023, jeweils 10:00 – 17:00 Uhr.
Ort: Alte Feuerwache Berlin, Axel-Springer-Str. 40/41,…
Wann: Freitag den 3. und Samstag den 4. Februar 2023
Ort: Tuchfabrik, Wechselstr. 4 in 54290 Trier, 2. OG
Zielgruppe: Alle Interessierten.
Referent_innen: Laura Sasse und Maiken Schiele, wissenschaftliche Mitarbeiter_innen und Fortbildner_innen bei Dissens – Institut für Bildung und Forschung…
Seit rund 40 Jahren werden im deutschsprachigen Kontext von Erziehung und Bildung an
unterschiedlichen Stellen Transformationsdiagnosen bezüglich Männlichkeit(en) gestellt:
Jungen befinden sich entlang der andauernden öffentlichen Debatte in einer Bildungskrise,
die Anwerbung männlicher Fachkräfte…
Das Projekt „ECaRoM – Early care and the role of men / Förderung fürsorglicher Männlichkeiten in der frühen Erziehung und Bildung“ ist ein von der Europäischen Kommission und dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) finanziertes Projekt, das die Verbindung von…
In Zeiten, in denen (queerer) Aktivismus, Bildungsarbeit und politische Bewegungen in sozialen Medien zunehmend sichtbar und vernetzt sind, sind auch diskriminierende Positionen präsent wie nie zuvor.
Wenn uns diskriminierende Äußerungen im Netz begegnen, stehen uns verschiedene Reaktions- und…
Das Gender-Sternchen (*) dient als Verweis auf den Konstruktionscharakter von "Geschlecht". Wenn das Sternchen hinter einer Personenbezeichnung (z.B. Jungen*) steht verdeutlicht es, dass hier explizit alle Menschen gemeint sind, die sich mit dieser Bezeichnung identifizieren, durch sie definiert werden und/oder sich sichtbar gemacht sehen. Dadurch wird ausdrücklich darauf aufmerksam gemacht, dass sich unter der Bezeichnung verschiedene, vielfältige Positionierungen sammeln können. Gleichzeitig dient das Sternchen als Platzhalter um Raum für verschiedene geschlechtliche (und sexuelle) Verortungen zu lassen.
