Sarah Klemm

Politologin M.A.

sarah.klemm(at)dissens.de 

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Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Fortbildnerin

Projekte "Schnittstelle Geschlecht - Geschlechterreflektierte Bildung als Prävention von Sexismus, Vielfaltsfeindlichkeit und Rechtsextremismus" und "Antifeminismus begegnen - Demokratie stärken"

Arbeitsschwerpunkte

Forschung, Praxis und Theorie zu den Themen:

• Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
• Geschlechterreflektierte Pädagogik
• (Anti-)Diskriminierung
• Antifeminismus
• Hate Speech und Diskriminierung im Netz
• Politische Bildungsarbeit aus intersektionaler Perspektive
• Verschränkungen von Sexismus und Rassismus

Abgeschlossene Projekte

• Social Media Interventions! - rechtsextremen Geschlechterpolitiken im Netz begegnen (2017-19)
• Interventionen für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt - Stärkung der Handlungsfähigkeit vor Ort (2016-19)

Beruflicher Werdegang

Seit 03/2016: Mitarbeiterin bei Dissens – Institut für Bildung und Forschung e.V.

11/2018-05/2019: Weiterbildung zur Fachkraft für Pädagog_innen-Bildung zu geschlechtlicher und sexueller Vielfalt

11/2016-04/2017: Weiterbildung zur Diversity-Trainerin nach dem Ansatz von EINE WELT DER VIELFALT

06/2015-04/2017: Teamerin im Aufklärungsprojekt von ABqueer e.V.

04/2015-07/2015: Praktikantin bei LesMigraS, Antidiskriminierungs- und Antigewaltbereich der Lesbenberatung Berlin e.V.

10/2013-12/2016: Masterstudium Politikwissenschaft mit Schwerpunkt Internationale Beziehungen an der Freien Universität Berlin, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Universität Potsdam

2013-16: Lektorats- und redaktionelle Tätigkeiten für Wochenschau Verlag und Christoph Links Verlag

10/2012-03/2016: Freie Mitarbeiterin bei der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, in der Redaktion der Zeitschrift Der Bürger im Staat

10/2009-06/2013: Bachelorstudium Politikwissenschaft und Medienwissenschaft an der Eberhard-Karls Universität Tübingen

Publikationen

Wittenzellner, Ulla/Klemm, Sarah (2020): Pädagogik zu Antifeminismus. Bedarfe - Vorgehen - Schlussfolgerungen. In: Henninger, Annette/Birsl, Ursula (Hrsg.): Antifeminismen. 'Krisen'-Diskurse mit gesellschaftsspaltendem Potenzial? Bielefeld: transcript. Bestellung.

Dissens - Institut für Bildung und Forschung e.V. (Hrsg.) (2018): Dieses Genderdings! Grundlagen zu Geschlecht, Familie, Sexualität und Liebe - Eine pädagogische Handreichung. Berlin: Dissens - Institut für Bildung und Forschung e.V. Download.

Klemm, Sarah (2018): Empowerment von queeren Jugendlichen in heterogenen Lerngruppen. In: Debus, Katharina/Laumann, Vivien (Hrsg.) (2018): Pädagogik geschlechtlicher, amouröser und sexueller Vielfalt. Zwischen Sensibilisierung und Empowerment. Berlin: Dissens – Institut für Bildung und Forschung. Bestellung und kostenfreier Download.

Klemm, Sarah (2017): Der deutsche Asyldiskurs vor und nach der Silvesternacht 2015. Eine Diskursanalyse parlamentarischer Debatten des Deutschen Bundestags. Working Paper Nr. 16, Center for North African and Middle Eastern Politics, Freie Universität Berlin, Berlin. Kostenfreier Download.