Till Dahlmüller

B.A. Philosophie & Politikwissenschaften

B.A. Soziale Arbeit (Staatlich anerkannter Sozialarbeiter)

till.dahlmueller@dissens.de

Mobil: +49 (0)178 580 0378

Arbeitsschwerpunkte

Praxis, Theorie und Fortbildungstätigkeit zu den Themen:

  • Geschlechterreflektierte Jungen*arbeit
  • Geschlechterreflektierte Pädagogik in gemischtgeschlechtlichen Gruppen
  • Geschlechterreflektierte Gewaltprävention
  • Maskulinistische Influencer & Sexismus, Misogynie, Antifeminismus auf digitalen Plattformen
  • Bewegungs- & Tanzpädagogische Ansätze in der Pädagogik

Beruflicher Werdegang

  • 2016 - 2018: Arbeit in verschiedenen Projekten der Musikvermittlung bei “junge ohren e.V.”
  • 2017 - 2019: Mitarbeit im Demokratiebildung-Projekt bei “Dialog macht Schule”
  • 2017 - 2022: Honorartätigkeiten in den Bereichen: Politische Bildung, Kulturelle Bildung, Medienpädagogische Projektwochen, Deutsch als Fremdsprache, Unterstützung Geflüchteter, Lektorat.
  • Seit 2019: „Dissens – Pädagogik und Kunst im Kontext gGmbH“: Hilfen zur Erziehung (Soziale Gruppenarbeit, Einzelfallhilfen) sowie Tanzpädagogische Projekte.
  • Seit 2022: Mitarbeit bei „Dissens - Institut für Bildung und Forschung e.V.“ im EU-Projekt „Caring Masculinities in Action“, “Maskulinistischen Influencern mit Peer-to-Peer-Ansätzen begegnen” & “Schnittstelle Geschlecht”

Ausgewählte Publikationen

 

Das Gender-Sternchen (*) dient als Verweis auf den Konstruktionscharakter von "Geschlecht". Wenn das Sternchen hinter einer Personenbezeichnung (z.B. Jungen*) steht verdeutlicht es, dass hier explizit alle Menschen gemeint sind, die sich mit dieser Bezeichnung identifizieren, durch sie definiert werden und/oder sich sichtbar gemacht sehen. Dadurch wird ausdrücklich darauf aufmerksam gemacht, dass sich unter der Bezeichnung verschiedene, vielfältige Positionierungen sammeln können. Gleichzeitig dient das Sternchen als Platzhalter um Raum für verschiedene geschlechtliche (und sexuelle) Verortungen zu lassen.